La questione del diploma al termine della scuola secondaria di secondo grado per gli alunni con disabilità intellettiva è stata da sempre argomento di accesi dibattiti. Anche noi abbiamo da sempre
espresso la nostra posizione, tenendo conto della normativa esistente, ma anche, e soprattutto, degli alunni per i quali scuola e famiglia devono scegliere il tipo di percorso didattico dei 5 anni di
scuola superiore
Ci sarà un concorso anche per i posti di sostegno? Sì, pubblicato in Gazzetta Ufficiale il numero di posti banditi per il sostegno: saranno 9.115. Anche se il Ministro ha già annunciato che i posti
complessivi tra cattedra ordinaria e di sostegno, che in Gazzetta risultano 30.216) saranno aumentati a 40mila. Non sappiamo se sarà fatto in tempo per questa imminente procedura o dovremo attendere
la prossima.
È prevista una procedura accelerata di un concorso scuola grazie alla conversione in legge del decreto 75 del 22 giugno 2023, art. 20, a decorrere dalla data di entrata in vigore dalla
legge di conversione e per tutto il periodo di attuazione del PNRR.
La denuncia dell’Associazione Cimadori: i fondi stanziati dal governo per l’assistenza all’autonomia e la comunicazione devoluti a enti che non rispettano la normativa vigente in
materia di disturbo dello spettro autistico”.
L’ospedale Niguarda testa Budd-e, uno speciale robot a guida autonoma realizzato dai ricercatori del Politecnico di Milano per guidare le persone non vedenti
all’interno degli spazi strutturati (ospedali, centri sportivi, centri commerciali, musei...).
“Se l’anno scolastico 2023-2024 si apre con oltre 200 mila cattedre, un numero impressionante, pari agli abitanti di
una
città come Venezia, di cui la metà di sostegno, e decine di migliaia di posti di Ata assegnati ai supplenti è tutta colpa dei governi che hanno precarizzato la scuola non tenendo conto delle
stabilizzazioni automatiche dopo 36 mesi indicate dall’Unione europea”: lo dichiara Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief
Rafforzamento del sostegno alla disabilità e allungamento degli orari per offrire un servizio più vicino alle famiglieComunicato stampa - 1 Settembre 2023
Come pianificare il rientro in classe degli studenti? Cosa fare il primo giorno di scuola? Un’idea efficace per un’accoglienza di alto profilo pedagogico è quella di lavorare sin dalle
prime ore in piccoli gruppi di alunni, evitando, se possibile, la didattica frontale, se non ridotta a brevi momenti funzionali al lavoro di gruppo.
«Le parole pronunciate durante il programma di Rai Uno “Estate in diretta” – scrivono dall’Associazione ANGSA -, quando soffermandosi sul terribile episodio dello stupro di
gruppo verificatosi a Palermo, si è operato un nesso indegno tra violenza e autismo, hanno prodotto una nuova violenza a migliaia di persone e alle loro famiglie. Quelle parole rischiano di
alimentare sull’autismo il pregiudizio e di annullare così gli sforzi quotidiani delle famiglie. Chiediamo le scuse e anche di ospitare in studio una famiglia con autismo, per spiegare cosa sia
realmente l’autismo»
“Dov’è la continuità didattica?”. A Il Fatto Quotidiano.it, Andrea Laurenzi, leader dell’associazione “Autismo Arezzo” interpella direttamente il ministro
dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara. Questo a seguito di un dato sconcertante: il 59% degli studenti con disabilità ha cambiato l’anno scorso il loro insegnante di sostegno,
pari a oltre 171.000 studenti senza continuità didattica.
