Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri
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Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Dipartimento per l'Istruzione
Direzione Generale per lo studente
Ufficio per l’integrazione degli alunni stranieri


Linee guida
per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri


Febbraio 2006



Premessa


I parte - Il contesto


1. Lo scenario
2. Italia: la scelta dell’educazione interculturale
3. La normativa come risorsa


II parte - Indicazioni operative


1. Una equilibrata distribuzione della presenza degli alunni stranieri

2. Come accogliere gli alunni stranieri nella scuola
In questo paragrafo si tratterà di vari aspetti che riguardano il primo contatto dell’alunno e della sua famiglia con la realtà scolastica.
Con il termine accoglienza ci si riferisce all’insieme degli adempimenti e dei provvedimenti attraverso i quali viene formalizzato il rapporto dell’alunno e della sua famiglia con la realtà scolastica. Gli ambiti entro cui tale rapporto si sviluppa attengono a tre aree distinte:
      A. Area amministrativa;
      
B. Area comunicativo-relazionale;
      
C. Area educativo-didattica.


3. Percorsi per il conseguimento del titolo conclusivo del I ciclo di istruzione
4. L’insegnamento dell’italiano e altri apprendimenti linguistici
5. L’orientamento
6. I mediatori linguistici e culturali a scuola
7. La formazione del personale scolastico
8. La valutazione
9. Libri di testo, biblioteche, materiali didattici


Normativa di riferimento


Nota di approfondimento


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 Linee guida    


 
Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri



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