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SCHEDA RISORSA
Pluridisciplinare
Transdisciplinare
Pedagogia
Saperi e libertà - Maschile e femminile nei libri, nella scuola e nella vita: "Vademecum" e riflessioni sulla differenza sessuale di soggetti in formazione, intesi non come neutri ma come donne e uomini, così come non è mai neutro il sapere.
Lingua:
Italiana
Destinatari:
Insegnanti, Formazione post diploma, Formazione permanente
Tipologia:
Materiale per autoaggiornamento
Recensione: SAPERI E LIBERTÀ
Saperi e libertà.
Maschile e femminile nei libri, nella scuola e nella vita è un Vademecum
destinato ad autrici ed autori di libri di testo e all’intero mondo della
scuola. Contiene spunti e riflessioni che aiutano a cogliere i differenti
approcci alla conoscenza e alla cultura di soggetti in formazione che non sono
neutri, ma femmine e maschi, così come non è mai neutro il
sapere. Nell’ambito di Polite sono stati realizzati due Vademecum. Il primo,
edito nel 2000, contiene saggi di docenti universitari e/o scrittori/ci che
analizzano il rapporto tra produzione culturale e scientifica e identità di
genere in una prospettiva storica che consente di trarre suggerimenti e spunti
di indagine molteplici e spesso insospettati. L’analisi avviata nel primo
volume è stata ripresa e estesa ad altri ambiti quali il diritto e l’economia
dal secondo Vademecum appena edito.
Di seguito i saggi dei due
volumi con una breve descrizione dell’argomento da essi trattato.
Vademecum
I
- Prefazione di
Katia Belillo
- Introduzione di
Ethel Serravalle
- Anna Maria Ajello,
Le differenze di genere negli studi su apprendimento e sviluppo
Le differenze di genere analizzate in alcuni contributi della
psicologia sui temi dello sviluppo e dell’apprendimento per capire in modo più
approfondito come bambini e bambine, ragazzi e ragazze, si rapportano con i
diversi saperi.
- Adriana Cavarero,
Il principio parità
I principi del patriarcato e il principio di uguaglianza
nella storia della filosofia così come vengono proposti nei manuali scolastici.
- Cecilia Robustelli,
Lingua e identità di genere
Riflessioni sul rapporto tra la lingua e l’identità di
genere: i cambiamenti linguistici volti a superare il sessismo linguistico come
parte del processo più ampio di costruzioni dell’identità di genere.
- Maria Rosa Cutrufelli,
Creazione e critica letteraria al femminile
Il maschile e il femminile nella letteratura sono qui
analizzati sia nell’ambito della creazione di un’opera, sia in quello della
critica letteraria.
- Sara Cabibbo,
Questioni di metodo: per una storia a più ‘colori’
Introduzione ad un approccio alla storia che sia attento
all’identità di genere.
- Sara Cabibbo, Donne
e storia tra medioevo ed età moderna
La prospettiva di genere e l’uso di fonti storiche diverse da
quelle usate più comunemente portano a nuove conoscenze sulla realtà femminile
nel periodo storico analizzato.
- Mauro Palma,
L’effimera neutralità della matematica
Considerazioni sulla costruzione di un percorso di
insegnamento della matematica che tenga conto delle differenze e che garantisca
maggiore visibilità nei testi delle donne e dei loro contributi scientifici per
sfatare e abbandonare l’idea che esista un “gene maschile della matematica”.
- Elisabetta Donini,
La costruzione culturale delle scienze della natura
La scienza e la sua storia riattraversate in una prospettiva
di genere.
- Documenti:
Vademecum
II
- Prefazione di Isabella
Peretti
- Introduzione di
Ethel Porzio Serravalle
- Sandro Bellassai, Il
maschile, l’invisibile parzialità
La parzialità maschile nella storia: i condizionamenti
esercitati sul genere maschile dagli stereotipi che li riguardano, la sua
onnipresenza nella storia.
- Tamar Pitch, Diritto e
diritti
Un interessante contributo sulla decostruzione del diritto da
parte della critica femminista.
- Lia Migale, Le donne e la
scienza economica
L’economia ha ignorato per lungo tempo gli aspetti di genere
escludendo la presenza femminile dai suoi studi. Il saggio non intende solo
soffermarsi su quanto e come le donne abbiano in realtà contribuito ai processi
produttivi nelle varie epoche, ma anche considerare il loro attuale apporto alla
produzione di ricchezza.
- Lia Migale, Obiettivi
didattici di un’economia non neutrale
Spunti per l’insegnamento della disciplina economica in
un’ottica attenta alle differenze di genere.
- Maria Indelicato,
Insegnamento dell’economia e valore femminile
Accorgimenti e strumenti per intervenire nell’insegnamento
dell’economia per fare sì che ambedue i generi siano ugualmente rappresentati e
valorizzati.
- Valeria Pompejano,
Lingua francese e identità di genere
Le rappresentazioni del femminile nella lingua francese:
problematiche molto simili a quelle presenti nella nostra lingua e le soluzioni
adottate.
- Valeria Pompejano,
Lingua francese e scrittura femminile
Caratteristiche della scrittura francese al femminile.
- Maura Palazzi,
Riattraversare la storia contemporanea
Riflessione sull’introduzione di una prospettiva di genere
nei testi di storia in particolare in quelli inerenti l’Ottocento e il
Novecento.
- Gigliola Bozzi Tarizzo e
Barbara Mapelli, Generi e orientamento
Le differenze tra uomo e donna nell’orientamento dei
ragazzi/ragazze sia dal punto di vista scolastico e professionale, sia da quello
esistenziale.
- Documenti:
Sono disponibili sul sito
anche le versioni del Vademecum in inglese, francese, portoghese e spagnolo.
http://www.aie.it/Polite/mat_vademecum.htm
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