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Occorrenze: trovate 34 / visualizzate 1-25   
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Lingua e Cultura Rom



Vento d'Europa: bambini, ragazzi, donne e giovani adulti Rom nelle nostre scuole. Tavolo di lavoro per una scuola che ti cammini accanto.
http://www.didaweb.net/forum/index.php
 
Saperi e libertà

Progetto Polite - Saperi e libertà. Maschile e femminile nei libri, nella scuola e nella vita.Spunti e riflessioni che aiutano a cogliere i differenti approcci alla conoscenza e alla cultura di soggetti in formazione che non sono neutri, ma femmine e maschi, così come non è mai neutro il sapere.

http://www.aie.it/Polite/mat_vademecum.htm
 
Euromed Heritage
Il dialogo e la comprensione reciproca non sono dei processi astratti, non sono solo preambolo e dichiarazione di impegno a trasformare il Mediterraneo in un’area di pace, stabilità e prosperità condivisa. Il Dialogo diventa reale quando passa attraverso le persone, gli scambi culturali,le istituzioni e la società civile.
http://www.euromedheritage.net/
 
Cultural studies

Dizionario degli Studi Culturali  - traccia una cartografia – cioè l’immagine in evoluzione di un territorio a sua volta in continua evoluzione –  delle tradizioni di studio che si fondano sull’idea di cultura.

http://www.culturalstudies.it/dizionario/dizionario.html
 
Dall'esclusione alla partecipazione
Una tesi di laurea che indaga le relazioni tra il giornalismo di carta stampata e il fenomeno dell'immigrazione in Italia. Ne emerge una sostanziale inadeguatezza della stampa nel trattare il fenomeno dell'immigrazione, sia nei confronti dei cittadini italiani, sia verso i cittadini immigrati. Negli ultimi anni per fare fronte al crescente bisogno da parte dei cittadini stranieri di essere informati di quanto accade nel paese di accoglienza, sono nati alcuni giornali in lingua autogestiti. Irene Romano descrive in dettaglio la ''stampa d'immigrazione'' e le iniziative più rilevanti attivate dalla stampa tradizionale e multiculturale.
http://www.mmc2000.net/documentiarch.php?dir=1&chiave=41
 
Laboratorio di storia
A partire dalla metà degli anni '90, un numero sempre maggiore di scuole chiede con insistenza di aprire laboratori di storia. Tuttavia, il "Laboratorio storico" non è un prodotto "spontaneo", e' il frutto di una lunga tradizione di ricerca didattica: alcuni temi en uno spazio per discuterne on line.
http://www.comune.modena.it/lastoriaditutti/relazioni.html
 
I sessant'anni della Liberazione
Il valore di un anniversario non è nella celebrazione di eventi passati, ma nella comprensione del messaggio che essi trasmettono oggi, per rispondere agli interrogativi del presente. Così la Liberazione ci riporta al valore della Resistenza italiana, quale momento fondante di una nuova identità collettiva, centrata sugli ideali di democrazia e di lotta a ogni oppressione.
http://www.treccani.it/site/Scuola/Zoom/scuola_zoom.htm
 
IL CORPO COME SOGGETTO E OGGETTO DI UN'ERMENEUTICA DELL'EDUCAZIONE
Come pensare e agire i problemi educativi e formativi rispetto a ciò che ci sfugge? Percorso tematico sul corpo, nozione evidente in sé e per sé ma che nonostante tutto ci sfugge, nello studio dei contesti formativi
http://www.analisiqualitativa.com/magma/archivio.htm
 
L'Europa nei manuali di storia
Contributo alla didattica della storia per lo studio del XX secolo nel periodo successivo alla seconda guerra mondiale.
http://www.pertini.it/turati/viareggio/Manuali.htm
 
Storiografando
Spazio di approfondimento delle vicende principali del secondo dopoguerra creato per proporre un servizio di critica storiografica.
http://www.progettomemoria.it/
 
Scatole Pensanti
Corsi Fol sulle mappe mentali
http://market.scatolepensanti.it/link.asp?canal=I0067&rub=I0215&opt=I0215&mn=I0031
 
Disegna ciò che vedi
"Disegna ciò che vedi", furono le parole di mio padre dopo che gli avevo portato di nascosto, all'interno del campo maschile, il disegno di un pupazzo di neve. Era il dicembre 1941, poco dopo il nostro arrivo a Terezin...
http://www.iccalcinate.it/shoah.php?oper=helga
 
Le parole della storia
Un radiodocumentario sull'olocausto Rom: le voci senza scrittura dei testimoni e dei protagonisti italiani.
http://www.didaweb.net/mediatori/articolo.php?id_vol=134
 
Radio Popolare: Milano
Emittente indipendente, imperniata su una cooperativa formata da lavoratori, collaboratori e singoli ascoltatori, Radio Popolare considera valori irrinunciabili, collaudati da un'esperienza quindicinale, la propria indipendenza e la propria funzione di servizio. E considera un diritto essenziale della persona quello di poter comunicare ed essere informata.
http://www.radiopopolare.it/
 
Noel
In tutte le lingue: siti ulili per Natale a cura di dw-lingue, lista didaweb degli insegnanti di lingua straniera: in inglese, francese, spagnolo e tedesco.
http://www.didaweb.net/liste/home.php?lista=025
 
Benvenuti in Italia!
Benvenuti in Italia: informazioni su normativa, citta', regioni e cultura. Spazio multilingue (ben 10, comprese russo, serbo, portoghese, filippino e cinese), testi anche in formato word e pdf da scaricare per la stampa.
http://www.infomondo.it/
 
La non violenza in cammino
Il Centro di ricerca per la pace di Viterbo e la rete telematica pacifista Peacelink: due risorse per la scuola e non solo.
http://www.nonviolenti.org/
 
Memoria della deportazione degli ebrei di Roma.

NON C'È FUTURO SENZA MEMORIA COLORO CHE NON HANNO MEMORIA DEL PASSATO SONO DESTINATI A RIPETERLO
http://www.santegidio.org/it/deportazione/index.htm
 
Area di progetto
SVILUPPO TECNICO-SCIENTIFICO E GUERRE NEL '900: UN PERCORSO DIDATTICO TRA MICROTESTI E MAPPE CONCETTUALI
http://spazioinwind.libero.it/beplanck/Dedalus900/index.htm
 
LaundretteSoap
LaundretteSoap dissemina azioni teatrali mimetizzate nello spazio urbano e nel tempo della quotidianità, libri secondo lo spirito del "bookcrossing" e pensieri negli incontri che approfondiscono i nodi tematici che stanno alla radice dell'operazione, con alcuni degli autori dei testi lasciati per caso in giro per la città, come germi di un'improvvisa epidemia culturale. Via internet e sms circolano non solo le informazioni ma anche le emozioni che incardinano un progetto in cui si coniuga drammaturgia, performance, radio, weblog e marketing guerriglia.
http://www.laundrettesoap.it/
 
Per la didattica
Software didattico freeware in italiano nello spazio web di Romano Mazzini: AbilitàTestuali, Grammatica, Geoabilità, Demografia, Economia, Preistoria.
http://www.romazzini.it/
 
Interground - giocare e studiare l'intercultura
Un sito ed un prodotto multimediale che fornisce ad insegnanti e studenti nuovi strumenti per la lettura della realtà e per la condivisione di esperienze sul tema dell'educazione interculturale.
http://www.interground.it/
 
Filosofia
"SWIF" - Sito Web italiano per la Filosofia: nuova navigabilità e una proposta aperta a cura del Laboratorio di Epistemologia Informatica & Dipartimento di Scienze Filosofiche - Università degli Studi di Bari.
http://www.swif.it/
 
I Lager
A oltre mezzo secolo di distanza dalla Shoah, i Lager non sono solo entità statiche, museali, che vengono conservate per tramandare il ricordo degli orrori nazisti e delle loro vittime. I Lager continuano a condurre una vita che si connette in termini dinamici alle svolte della storia, ispirando sentimenti variabili, cioè influenzando e subendo i mutamenti ideologici, le viltà, gli sdegni, gli smemoramenti, i calcoli opportunistici, i travagli delle società e delle generazioni che si succedono.
http://www.lafeltrinelli.it/Feltrinelli/FL_Prodotto/1,1302,1881255,00.html
 
IO NON RINUNCIO ALLA MEMORIA
Didaweb sostiene l'iniziativa della rete-scuola per il 27 gennaio. La memoria come diritto/dovere rispetto alla nostra storia recente, come apertura verso future prospettive, per un senso alto del presente e della quotidianità delle relazioni umane e sociali: l'appello.
http://chezlorry.ca/EvenSpec/Noel/Bricoloriages02.htm
 

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Sciopero! Il testo di un volantino clandestino del 1 marzo 1944 per lo sciopero generale a Torino.

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Proposte di selezioni e percorsi fra le risorse e i materiali in archivio.

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Calendari solari e lunari, festività religiose e tradizionali delle diverse culture.

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Steineriane
Le ''scuole nuove'' della pedagogia steineriana, contrassegnate dal paradosso di un’accettazione pratica e di un’ignoranza teorica da parte degli stessi utenti e degli operatori della scuola pubblica, tra ''fedeltà karmica'', incarnazioni di individualità che ritornano sulla terra, bambini indaco e apparente buon senso pedagogico.

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