Il 1938, anno di promulgazione delle leggi razziali fasciste, vide gli ebrei privati dei diritti civili e l'inizio delle persecuzioni nazi-fasciste che a Venezia portò alla deportazione di 204 ebrei veneziani: di questi solo 8 fecero ritorno dai campi di sterminio.
Quello che fu il primo ghetto d'Europa (1516) è oggi un vivo e frequentato rione della città dove permangono tuttora le istituzioni religiose e amministrative ebraiche e cinque sinagoghe.
http://www.museoebraico.it/
ReligioneCattolica.it | Ora di religione Per alunni, genitori e docenti di Religione Cattolica.
http://www.religionecattolica.it/
Attività interattive con Smart Notebook cura di Ivana Sacchi
http://smart-educational.it/index.php
A lezione con la LIM Semplici videolezioni per conoscere e sfruttare al massimo le potenzialità della lavagna interattiva.
http://www.amicascuola.it/videolezioni/index.html
USARE LA LIM IN CLASSE
lezioni per il corso di formazione tenuto presso l'IS Alfieri di Asti - a.s. 2008-09
a cura di Patrizia Vayola
Sito della Direzione Scolastica regionale per la Lombardia in cui sono raccolti i materiali elaborati con tre diversi modelli di lavagne e relativi a diversi argomenti e discipline
http://scuoladigitale.cefriel.it/LIM-e-Didattica
Dedicato a tutti i docenti che intendono trovare materiale per le proprie lezioni.
http://www.lavagneinterattive.org/
La Lezione MultiMediale con la LIM alcuni esempi di utilizzo in classe
Per un pugno di libri (classe terza media) - Percorso didattico breve prodotto dai docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Breccia coinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM) SmartBoard.
Le leve (classe prima media) - Percorso didattico breve prodotto dai
docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Breccia
coinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale
(LIM) SmartBoard.
Le proiezioni ortogonali (classe terza media) - Percorso didattico breve prodotto dai docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Breccia coinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM) SmartBoard.
La rappresentazione dei dati nel computer (classe seconda media) - Percorso didattico breve prodotto dai docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Breccia coinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM) SmartBoard.
Le centrali nucleari (classe terza media) - Percorso didattico breve prodotto dai docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Brecciacoinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM) SmartBoard.
L’ordinamento e la classificazione (classe prima media) - Percorso didattico breve prodotto dai docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Breccia coinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM) SmartBoard.
La rappresentazione dello spazio nelle opere pittoriche: gli indizi di profondità (classe seconda media) - Percorso didattico breve prodotto dai docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Breccia coinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM) SmartBoard.
Il teorema di Pitagora (classe seconda media) - Percorso didattico breve prodotto dai docenti e dalle classi dell'Istituto comprensivo Como Prestino-Breccia coinvolte. Specifico per l'utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM) SmartBoard.
Novità Le ultime risorse per la didattica catalogate ed inserite nel nostro database.
Il giuramento - Un racconto di Damiano Giovanni (Dino) Frisullo
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Percorsi Steineriane
Le ''scuole nuove'' della pedagogia steineriana, contrassegnate dal paradosso di un’accettazione pratica e di un’ignoranza teorica da parte degli stessi utenti e degli operatori della scuola pubblica, tra ''fedeltà karmica'', incarnazioni di individualità che ritornano sulla terra, bambini indaco e apparente buon senso pedagogico.
Ambiente virtuale collaborativo in evoluzione ideato e sviluppato da Maurizio Guercio
