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Intercultura e cultura della pace - Progetto: accoglienza e diritti nella scuola di base, la normativa. |
| http://www.irre.veneto.it/sito_irrev/pari_dispari/difpar-web/norme-interc.htm |
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"I percorsi dell'integrazione" - L'educazione per la pace: tra informazione e formazione. Laboratori di ricerca didattica attivati nell'ambito del progetto IRRE PUGLIA sull' Educazione per la Pace. |
| http://www.irrepuglia.it/messaggi/libro_pace.htm |
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Istituto italiano per l'Africa e l'Oriente - Corsi di lingue e culture orientali: cinese, arabo. |
| http://www.isiao.it |
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Breve guida all'Islam: arte, cultura, religione. |
| http://www.islam-guide.com/it/ |
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Portale e indice di ricerca selezionato per l'Islam: la comunità islamica italiana, l'islamismo in Europa e nel mondo, l'immigrazione, l'integrazione, e la dinamica sociale interculturale. |
| http://www.islam-online.it/ |
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Conoscere l'Islam. |
| http://www.islam-online.it/conoscere/indice.htm |
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Jacques Neirynck e Tariq Ramadan - Possiamo vivere con l'Islam?
Il confronto fra la religione islamica e le civilizzazioni laiche e cristiane.
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| http://www.islam-online.it/possiamo/indice.htm |
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U.C.O.I.I. Unione delle Comunità ed Organizzazioni Islamiche in Italia
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| http://www.islam-ucoii.it/ |
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Unione delle Comunità ed Organizzazioni Islamiche in Italia - In merito alla vicenda innescata dalla lezione tenuta dal Papa Benedetto XVI a Ravensburg. |
| http://www.islam-ucoii.it/COMUNICATI/16092006.htm |
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L'Islam - tradizioni, testi e iniziative.(francese e inglese) |
| http://www.islam.com/ |
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Conoscere il Ramadan: spazio animato e un calendario interattivo rivolto ai bambnii spunti di riflessione e dottrina. (en) |
| http://www.islamic-relief.com/hilal/2006/ |
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Matrimoni misti: Italia-Marocco, le procedure. |
| http://www.islamitalia.it/ |
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Ramadan - L’egira – Il Calendario Islamico Lunare |
| http://www.islamnet.it/articoli/calendario_islamico.htm |
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L’egira – Il Calendario Islamico Lunare |
| http://www.islamnet.it/articoli/pdf/calendario_islamico.pdf |
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Glossario delle parole più usate nell'Islam |
| http://www.islamnet.it/glossario/A.htm |
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Che cosa e' l'Islam? |
| http://www.islamnet.it/islam/ |
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Fondazione Cariplo per le iniziative e lo studio sulla multietnicita'. Culture e relazioni tra i popoli in prospettiva interculturale, formazione, convegni,produzione di materiali, monitoraggio, itinerari didatrtici. |
| http://www.ismu.org/ |
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ISOLA SARDA: la lingua, la natura, la cultura ed il popolo della Sardegna. Anche versione italiana. |
| http://www.isolasarda.com/home_s.htm |
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Laboratorio virtuale di storia contemporanea. |
| http://www.israt.it/ |
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La popolazione straniera residente in Italia al 1° gennaio 2001. |
| http://www.istat.it/Comunicati/Fuori-cale/allegati/stranieri/stranieri2001.pdf |
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Uno sterminio dimenticato - Accanto agli ebrei, gli zingari vennero perseguitati perché appartenenti ad un gruppo ritenuto "inferiore" e per il quale il Terzo Reich prospettò "la soluzione finale". Al processo di Norimberga contro i criminali nazisti, l'olocausto zingaro venne praticamente dimenticato e ancora oggi sono rari i lavori e le manifestazioni che lo ricordano. |
| http://www.istitutoresistenza-ge.it/news/0.html |
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CONTEMPORANEITA’ E NODI DEL CURRICOLO DI STORIA:
LABORATORIO, COMPETENZE, VALUTAZIONE - IRRE
PIEMONTE e ISTITUTO PIEMONTESE PER LA STORIA DELLA RESISTENZA E DELLA SOCIETA’ CONTEMPORANEA |
| http://www.istoreto.it/didattica/gusso_curricolo.pdf |
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Alunni non italiani, sintesi dei dati 2000/2001. L'indagine, svolta in collaborazione da M.P.I ed EdS, analizza e raccoglie dati quantitativi, presenze territoriali, provenienza e distribuzione di origine. Formula inoltre alcune ipotesi di previsione su bisogni degli alunni stranieri, organico e progettualità. |
| http://www.istruzione.it/mpi/pubblicazioni/2001/alunni01.shtml |
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Alunni con cittadinanza non italiana - Dati Ministeriali - a.s. 2001/2002. |
| http://www.istruzione.it/mpi/pubblicazioni/2002/nonita02.shtml |
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Parliamo del Giappone: caratteristiche economiche e culturali. L'ARTE - LE ARTI MARZIALI - IL BUNRAKU - IL CALCIO - FESTE GIAPPONESI- I GIARDINI - L'INQUINAMENTO AMBIENTALE - LETTERATURA GIAPPONESE - LA LINGUA GIAPPONESE - I MANGA E LA CULTURA POPOLARE - IL SUMO - I TRASPORTI |
| http://www.it.emb-japan.go.jp/ |
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