Aux frères et soeurs de religion musulmane engagés dans l'école en
tant qu'étudiants et enseignants,
Nous,
signataires, qui enseignons ou étudions en bien d'écoles parsemées
en Italie, ou qui appartenons à des associations consacrées au problème
de l'éducation, voulons vous envoyer un message de confiance: nous
voulons vous assurer que nous croyons dans le dialogue avec vous et
vous considerons comme des amis et des frères.
Certains
de nos medias, de nos hommes d'état et de nos concitoyens italiens
et européens, après l'attentat terroriste aux Twin Towers, on montré
une attitude de méfiance - et parfois de hostilité et d'arrogance
- aux égards du monde musulman. Nous ne le partageons pas.
En même temps nous considérons injuste et inacceptable que, pour la
punition et la prévention d'un crime, on massacre sans discrimination
d'innombrables innocents, et que les puissances de l'occident aient
pursuivi la guerre dans le mois du Ramadan, consacré à la prière et
au jeune par les musulmans. Nous sommes aussi préoccupés face à menaces
à d'autres pays ainsi dites canailles en dehors des decisions des
Nations unis.
Recemment,
notre indignation pour l'attitude de l'Union européenne et de nos
gouvernements est crue face aux actions d'Isaraël contre le prèsident
Arafat, à la sanglante repression du peuple palestinien et pour la
violation continuelle des decisions des Nation Unis et des droits
humains en Palestine. [*]
Tous
les dites préjugés aux égards des musulmans nous semblent d'autant
plus injustifiés parce que ils viennent de l'occident, qui a conquis
et colonisé il n'y a pas longtemps une grande partie de ces pays et
du monde entier. Davantage, on ne peut pas oublier que le Fond Monétaire
International, les gouvernements et les grandes multinationales de
l'occident ont conditionné et continuent de conditionner les prix
et les marchés de tout le monde.
Néanmoins
la méfiance et les préjugés des gens ordinaires de nos pays naissent
aussi de l'ignorance et des exagérations et déformations des medias.
L'homme de la rue dans nos pays (et nous mêmes qui vous écrivont)
ne sait vraiment pas comment vous pensez, comment vous -maronites,
musulmans, drouses et autres encore - priez Dieu, ni comment vous
vivez dans la vie quotidienne, ou encore comment vous vivez l'expérience
de l'école. Ce message est donc une invitation au dialogue entre les
écoles, les classes, les étudiants, dans la convinction que le dialogue
nous rendra frères
Qui veut
entrer dans notre réseau pour échanger des informations, des opinions,
des images, ou même des simples salutations, peut le faire en écrivant
à notre adresse électronique mediatori@didaweb.net. Nous serons heureux
si vous nous dites ce que vous pensez de notre message. Eventuellement
vous pourrez nous dire si vous êtes interessés à poursuivre le dialogue
avec une classe (et de quel âge et type d'école) ou bien avec des
enseignants ou étudiants particuliers. Nous vous suggérons, pour commencer,
les grands thèmes suivants:
1) le
problèmes des rapports entre les peuples et les civilisations
2) la vie quotidienne dans nos propres pays
3) l'école et ses problèmes
4) la navigation sur Internet et l'emploi de l'informatique à l'école
5) l'enseignement des langues étrangères
6) LES THEMES QUE VOUS PROPOSEREZ
Nous
vous invitons à proposer dans les autres écoles - et où vous le considérerez
convenable - notre message en langue arabe (ci-joint). Vous pourrez
aussi donner à tous ceux qui voudrons nous écrire en anglais, français
ou italien les adresses postales contenues en www.didaweb.net/mediatori/.
Nous
sommes désolés de ne pas comprendre l'arabe et de pouvoir offrir seulement
une correspondance dans les langues de l'occident.
Néanmoins nous savons que la grande tradition de la culture arabe
a permis jadis aux européens de connaître les grands philosophes Ibn
Sina et Ibn Rashd et même le grec Aristote, traduits de l'arabe. Nous
espérons que dans un futur proche tout le monde connaîtra, au moins
un peu, les langues et les cultures d'autrui.
Avec
amitié un groupe de professeeurs, instituteurs et étudiants de plusieures
écoles et de volontaires appartenant à plusieures associations non
gouvernamentales
[*] Adjoint
en mars 02.