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Educazione linguistica Italiano come lingua seconda
Intercultura
L’ALLIEVO DI ORIGINE ARABA

Lingua: Italiana
Destinatari: Insegnanti
Tipologia: Materiale per autoaggiornamento

Abstract:

L’ALLIEVO DI ORIGINE ARABA

di Francesca Della Puppa

Introduzione al modulo

1 I paesi arabi: maghreb e mashraq
1.1 Quanti e quali sono i paesi arabi
1.2 La religione: influenze sulla vita civile, sulla famiglia, sul cibo e la tavola.
1.3 Cultura e vita sociale

2 Sistemi scolastici e organizzazione della scuola nel Maghreb
2.1 Inquadramento storico: il periodo post-coloniale
2.2 Aspetti comuni nei paesi del Maghreb
2.3 Problemi di inserimento relativi al modo di vivere la scuola

3 La lingua araba
3.1 Approccio interculturale alla lingua
3.2 La lingua araba e la sua rilevanza nella storia
3.3 Una lingua, tante lingue
3.4 Profilo linguistico del bambino arabofono

4 Struttura della lingua araba
4.1 Grafia e fonetica; il caso specifico delle vocali
4.2 Morfologia
4.2.1 Le categorie della lingua araba
4.2.2 Il nome: determinazione e indeterminazione, generi e numeri
4.2.3 Il verbo: forma e tempi
4.3 Sintassi e stile
4.3.1 Frase nominale e frase verbale
4.3.3 La frase relativa

5 Problemi di apprendimento dell’italiano L2 da parte dell’allievo arabofono
5.1 Problemi di grafia e fonetica: distinguere e riprodurre i suoni, scrivere in italiano
5.2 Problemi morfo-sintattici e testuali
5.3 Altre difficoltà

Conclusioni
Note

 

http://helios.unive.it/~aliasve//moduli/dellapuppa/lallievodellafricadelnord.htm



http://venus.unive.it/aliasve/index.php?name=EZCMS&page_id=526

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