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Transdisciplinare
SCALA PER INDIVIDUAZIONE DI COMPORTAMENTI DI DISATTENZIONE E IPERATTIVITÁ NEL BAMBINO: gli elementi comportamentali che vengono indicati come manifestazioni della patologia nelle predisposti per l'osservazione da parte di insegnanti, genitori e da utilizzare nei rapporti tra scuola e psichiatra.

Lingua: Italiana
Destinatari: Insegnanti
Tipologia: Prove o test di valutazione
Abstract: SCALA INSEGNANTI PER INDIVIDUAZIONE DI COMPORTAMENTI DI DISATTENZIONE E IPERATTIVITÁ NEL BAMBINO Indicare con crocetta la casella che meglio descrive questo bambino in rapporto a coetanei dello stesso sesso. (risposte da 0 a 3: Mai - Qualchevolta - Spesso Moltospesso) Scala A (Disattenzione) 1. Incontra difficoltà a concentrare l’attenzione sui dettagli o compie errori di negligenza. 2. Ha difficoltà a mantenere l’attenzione sui compiti e sui giochi in cui è impegnato. 3. Quando gli si parla sembra non ascoltare 4. Pur avendo capito le istruzioni e non avendo intenzioni oppositive, non segue le istruzioni ricevute o fatica a portarle a compimento. 5. Ha difficoltà a organizzarsi nei compiti e nelle sue attività. 6. Evita, non gli piace o è riluttante ad affrontare impegni che richiedono uno sforzo mentale continuato (come i compiti di scuola). 7. Perde le cose necessarie per il lavoro o le attività (ad esempio diario, matite, libri o oggetti scolastici vari) 8. Si lascia distrarre facilmente da stimoli esterni 9. Tende a dimenticare di fare le cose. Totale (pos ³ 14) Scala B (Iperattività/Impulsività) 1. Da seduto giocherella con le mani o con i piedi o non sta fermo o si dimena. 2. Non riesce a restare seduto. 3. Manifesta un'irrequietudine interna, correndo e si arrampicandosi dappertutto. 4. Ha difficoltà a giocare o a intrattenersi tranquillamente in attività ricreative. 5. E’ sempre “sotto pressione” o spesso si comporta come se fosse azionato da un motore. 6. Non riesce a stare in silenzio: parla continuamente. 7. “Spara” le risposte prima che sia terminata la domanda. 8. Ha difficoltà ad aspettare il suo turno. 9. Interrompe o si intromette nelle conversazioni o nei giochi degli altri.

http://www.aifa.it/documenti/dsmiv.zip

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