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SCHEDA RISORSA
Pedagogia
Pluridisciplinare
Informatica
La comunicazione: progetto pluridisciplinare su linguaggi, tecnologie e informazione.
Lingua:
Italiana
Destinatari:
Insegnanti
Tipologia:
Materiale per autoaggiornamento
Abstract: PROGETTO "LA COMUNICAZIONE"
All'inizio dell'anno scolastico 99/'00 ho esposto ai colleghi della classe 1^E, dell'I.T.C. "L. Luzzatti" di Treviso, l'ipotesi di un progetto pluridisciplinare afferente temi oggetto di ripetute riflessioni e sperimentazioni nel corso della mia ricerca didattica:linguaggi - informazione - comunicazione. La proposta è stata accolta con favore dal Consiglio di classe e col sostegno collettivo ed i contributi operativi dei docenti di lettere, religione, lingua francese e naturalmente della scrivente, docente di matematica, è stata redatta una prima bozza di un progetto biennale: "La Comunicazione". In itinere sono state apportate varie modifiche a seguito dei feed-back rilevati, di nuove proposte emerse, di precedenti ipotesi risultate impraticabili. Gli obiettivi prefissati sono stati ovviamente raggiunti in misura differenziata dagli studenti; l'abitudine al lavoro di gruppo ha, in parte, ridotto una certa dispersione di energie nella fase organizzativa ed ha sviluppate capacità di confronto e collaborazione. Sul piano più specifico del tema oggetto del progetto si sono osservati risultati abbastanza significativi nelle singole attività proposte, mentre, come prevedibile, resta un obiettivo di lungo termine acquisire capacità di cogliere e padroneggiare concetti unificatori. Certamente si è stimolata la creatività degli studenti, offrendo loro l'occasione di esprimersi anche attraverso modalità purtroppo non presenti nei tradizionali istituti tecnici commerciali, quali il disegno, la recitazione,...... In presenza di studenti con basi culturali spesso modeste, frastornati da un'enorme massa di informazioni che li "investono" quasi senza lasciare traccia, la "Scuola" ha un compito arduo, ma che certamente le compete, di proporsi come luogo di crescita personale e culturale, sia attraverso i tradizionali insegnamenti che tramite nuove proposte, come la presente con i cui temi qualsiasi cittadino deve confrontarsi nell'era della "new economy". Questa esperienza conferma inoltre alcune delle condizioni che possono contribuire a migliorare la qualità dell'insegnamento: l'allievo motivato protagonista-artefice della costruzione del suo "sapere"; l'efficacia dell'integrazione delle diverse competenze disciplinari su tematiche trasversali; il coinvolgimento del docente, l'entusiasmo con cui opera, la consapevolezza che ai ragazzi si comunica effettivamente ciò che si "sente" o in cui si crede.
Alcuni esempi di "produzioni" sono la miglior testimonianza degli esiti didattici:
se avete una discreta scheda audio ascoltate........l'immagine è cliccabile!!!!! Potete esaminare la presentazione del progetto e alcune delle schede che sintetizzano in forma ipertestuale il lavoro di docenti e studenti:
LA COORDINATRICE
GIGLIOLA DELMONTE
http://www.treccani.it/iteronline/interventi/dialogare/delmonte/HOME.HTML
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