Redattore Sociale - Autismo, via libera in commissione a 2 centri regionali nelle Marche

Di Rolando Alberto Borzetti - News - 31.07.2017

La commissione regionale Sanita' ha espresso all'unanimita' parere favorevole alla delibera di giunta inerente la costituzione del Centro regionale autismo per l'eta' evolutiva e del Centro regionale autismo per l'eta' adulta.

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Insegnanti di sostegno, il 47% sono supplenti.

Fedeli, in cattedra dal primo giorno di scuola. Rapisarda, si faccia di più per inclusione

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Settimana Nazionale della Dislessia 2017

Di Rolando Alberto Borzetti - - 27.07.2017

Dal 2 all'8 di ottobre 2017 AID organizza la seconda edizione della Settimana Nazionale della Dislessia: 400 eventi in 80 province in tutta Italia

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Addio POF, arriva il PTOF: Cosa cambia? Quali innovazioni? Chi fa che cosa e come?

Di Rolando Alberto Borzetti - News - 27.07.2017

Arriva il Piano triennale dell’offerta formativa: Contenuti, articolazioni, ruolo degli organi collegiali e del dirigente scolastico, esecutori e controllori del Piano.

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GLHI Gruppo di Lavoro sull'Handicap d’Istituto

REGOLAMENTO

GLHI

Gruppo di Lavoro sull'Handicap d’Istituto

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Redattore Sociale - Scuola, Comune Milano: la regione Lombardia ci aiuti sugli alunni disabili

I Comuni hanno bisogno di essere messi nelle condizioni di gestire i servizi che garantiscono il diritto allo studio degli alunni delle scuole superiori con disabilita' e servira' la fattiva collaborazione di Regione Lombardia.

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Sostegno e inclusione scolastica: come segnalare inadempienze

Anffas lancia una campagna di mobilitazione per monitorare e individuare eventuali problematiche e lacune nell’applicazione dei diritti degli studenti con disabilità. 

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Redattore Sociale - Inclusione scolastica "nei limiti delle risorse"? Ledha incontra la ministra Fedeli

L'incontro lunedì 17 luglio a Lodi. Al centro del confronto le sfide della Buona Scuola e l'inclusione degli alunni con disabilità. "Uno degli elementi che ci preoccupa maggiormente è il fatto che la legge, nella parte in cui interessa gli alunni con disabilità, garantisce il diritto all’inclusione scolastica nel limite delle risorse disponibili". 

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Autismo, ADHD, DSA: i punti di forza delle persone neurodiverse

Un’organizzazione diversa del cervello e della mente non significa solo svantaggi, ma anche possibilità, spesso però trascurate. 

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Redattore Sociale - Riparte l'Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilita'

Il ministro Poletti ha firmato il decreto di ricostituzione dell'organismo, che ha funzioni consultive e di supporto tecnico-scientifico per l'elaborazione delle politiche nazionali in materia di disabilità e attuazione della Convenzione Onu. L'Osservatorio era fermo da quasi un anno.

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