La rete Open Education Italia, in collaborazione con il Dipartimento di Filosofia dell’Università di Bologna e Archilabò, organizza un workshop aperto sul tema “Open Education e Intelligenza Artificiale”, presso  il Centro Umberto Eco in Via Marsala 26  a Bologna. La partecipazione è aperta a tutti, ma per ragioni logistiche si chiede di confermare la propria […]

CyberChallenge.IT: la scuola per hacker etici CyberChallenge.IT è il primo programma nazionale di addestramento per giovani talenti tra i 16 e i 24 anni, pensato per reclutare, formare e collocare nel mondo del lavoro i cyberdefender del futuro. Insieme a OliCyber.IT e CyberTrials fa parte dei programmi di “The Big Game”, la filiera di formazione […]

Segnaliamo   la rassegna Conversioni dentro il progetto Sapere Digitale. Si tratta di una serie di tre webinar a partire dal 24 gennaio alle 17 con  Gino Roncaglia – filosofo e digital humanist – sul suo libro “L’architetto e l’oracolo”, poi il 28 febbraio dialogheremo con Simone Aliprandi – avvocato – sul suo libro “L’autore artificiale. Creatività […]

Per inaugurare le attività didattiche del nuovo laboratorio è stato organizzato, nella mattinata del 5 dicembre 2023, un momento di incontro e condivisione con la comunità della scuola, il mondo universitario e le istituzioni del territorio, attraverso una conferenza sulle prospettive future in ambito agroalimentare e sul ruolo dell’educazione e della didattica innovativa nella formazione […]

Sessione del mattino – Le relazioni Un viaggio nell’IA applicata a scuola, Ivan Bertotto, USP Torino,Ufficio V Sistemi informativi e comunicazione LINK Sessione del Pomeriggio – I Laboratori Laboratorio 1: Chat GPT entra in classe – Roberta Molinari e Simone Conradi, ITISDelpozzo di Cuneo Laboratorio 2: Usiamo l’IA in classe: esercizi di apprendimento automatico – […]

La cosiddetta Intelligenza Artificiale è studiata da più di 50 anni e da almeno 10 ci accompagna attraversoil web. ChatGPT, Bard e gli altri però sono stati un punto di svolta per il loro impatto a livello mondiale. Si tratta di qualcosa che la scuola può ignorare? Che domande è necessario porsi prima di utilizzarlo? […]

Lassù o laggiù, nel cloud, nell’intelligenza collettiva dei bit, abbiamo qualcuno che finalmente ci capisce, comprende quello che diciamo, risponde pure con gentilezza. E non lo fa con cookie avvelenati o tenendo accesa la webcam di nascosto; ma molto più semplicemente usando talenti sempre più rari: la comprensione del testo e l’attenzione nei confronti del […]

Facciamo formazione e partecipiamo a convegni, seminari e iniziative analoghe a proposito dei dispositivi digitali da vari lustri. E abbiamo avuto modo di vedere insegnanti cliccare sull’icona del foglio A4 con l’angolo piegato per realizzare ogni singola pagina di un documento. Dirigenti scolastici salvare ogni singolo documento su un dischetto separato. Ispettori tecnici accelerare o […]

Finalmente Google Bard è arrivato in Italia. Potremo tornare a lavorare (anche) per il nostro datore di servizi preferito e la vocazione oligopolistica dei dispositivi della cosiddetta intelligenza artificiale sarà pienamente confermata; la nostra dipendenza dalla disruption tecno-liberista è di nuovo pienamente garantita, che sollievo! Anziché preoccuparsi della dimensione sociale, etica, economica e geopolitica dell’innovazione, […]

Dispositivi che imparano senza bisogno di comprensione: la vera essenza dell’Intelligenza Artificiale è questa. Può sembrare un paradosso e infatti capire ciò che in realtà essa rappresenta richiede un’analisi più approfondita. La nozione di AI ultimamente è stata spesso ridotta e limitata al solo simulatore di conversazioni (ChatGPT), ed è invece importante esplorarne le radici […]