Pensiero sistemico vs pensiero lineare; diacronia vs sincronia; deduzione vs inferenza.... ma che tipo di scuola è questa. Io insegno in un Liceo e, se dovessero chiedermi di scegliere, francamente non me la sentirei di condannare gli studenti alla ripetizione e alla semplice competenza dichiarativa. Sembra che secoli di storia siano passati invano, che l'ideale di una ragione operativa e critica, capace di costruire ipotesi e di leggere le interrelazioni tra i mondi, di "vigilare su se stessa" alla luce di istanze di impegno e di partecipazione attiva sia solo un retaggio del passato... E si chiama in causa pure Marx, dimenticando naturalmente il suo "uomo onnilaterale" e la ricchezza del concetto di "praxis" , che non si riduce certo al sola dimensione tecnico-operativa. |