La mozione di Portomaggiore
Beppe - 06-04-2004
Oggi si è svolta un'assemblea del lavoratori della scuola infanzia e primaria del Circolo didattico di Portomaggiore (Ferrara) Si è dibattuto sulla figura del tutor e alla fine dopo un serrato, utile, interessante dibattito è stata approvata la seguente mozione "No al Tutor" da presentare in un prossimo collegio.

Mozione del Collegio dei Docenti del Circolo didattico di

PORTOMAGGIORE

Oggetto
: Attuazione del Decreto Moratti: art. 7 comma 5 (individuazione dei criteri per la nomina della figura di un docente responsabile delle attività educative e didattiche)


Il Collegio dei Docenti, riunito in data ………..,

VISTI


- la Legge Delega 28 marzo 2003 n. 53

- il decreto legislativo concernente la definizione delle norme generali relative alla scuola dell’infanzia e al primo ciclo dell’istruzione, approvato il 23.1.04

- la Circolare Ministeriale n. 29

rileva

1.
che il decreto prevede il possesso di una specifica formazione al momento non posseduta da nessun docente né chiaramente definita;

2. che i compiti previsti per il tutor non comportano l’istituzione di una nuova figura professionale, ma rispecchiano una funzione che rientra nel profilo professionale del docente;

3. che il CCNL 2002/2005 prevede, in base all’articolo 43, la riapertura della contrattazione qualora l’entrata in vigore della legge 53 e dei relativi decreti modifichino il profilo professionale docente;

4. che la presenza del tutor comporta figure differenziate tra i docenti, con responsabilità differenti e compiti specifici, entrando così nel merito della carriera professionale, per la quale, come previsto nell’articolo 22 del CCNL, è prevista una apposita contrattazione

pertanto

non esistendo le condizioni professionali e contrattuali per assumere decisioni in merito all’individuazione dei criteri per la nomina dei suddetti docenti

il collegio delibera

di non provvedere all’individuazione dei criteri di cui sopra

e di affidare la Funzione Tutoriale ai docenti contitolari di ciascuna classe



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