Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca

Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione



Prot. n.

Roma,

Al Sig. MINISTRO
S E D E



OGGETTO: O.d.g. su “Richiesta di attenzione per la scuola dell’Infanzia nei processi di attuazione della Legge 53/03”.

Adunanza DEL 15 LUGLIO 2003

IL CONSIGLIO NAZIONALE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE


Visto il D.L.vo 16 aprile 1994, n. 297 e successive modifiche ed integrazioni;
Visto l’art.30 - Capo X - del proprio Regolamento interno;

richiama l’attenzione

del Ministro Presidente circa l’assenza di risorse messe a disposizione dal governo per la realizzazione di quanto previsto dalla L.53/03 in ordine ai problemi della scuola dell’infanzia, ed alla completa assenza di iniziativa da parte dell’Amministrazione per quanto riguarda il settore .
In particolare il CNPI raccomanda al Ministro Presidente di intervenire presso gli organismi competenti al fine di garantire risorse indispensabili per la generalizzazione su tutto il territorio nazionale di scuole dell’infanzia che rispondano a standard di qualità definiti e garantiti quali:


· Il numero di bambini per sezione: l’attuale è unanimemente giudicato eccessivo,

a maggior ragione qualora vi fosse presenza di bambini under 3

· l’incremento dell’organico degli operatori (collaboratori scolastici e insegnanti)

quantitativo e qualitativo e, in eventuale previsione dell’inserimento

dei bambini inferiori a 3 anni dotato di nuove professionalità

· la garanzia delle ore di compresenza: ne devono essere garantite

non meno di 10 settimanali per sezione

· la definizione dei tempi di funzionamento: devono essere formulati avendo a riferimento l’organizzazione di una “giornata educativa di senso compiuto”

· l’adeguamento del Calendario scolastico

· l’ampliamento dell’offerta formativa rispetto ai tempi di funzionamento giornalieri

settimanali e annuali, laddove si rende necessaria, deve essere garantita

senza pregiudicare la qualità del progetto educativo che il collegio

ha il compito di elaborare, evitando di assoggettare le scelte organizzative

alle richieste delle famiglie invece che alle esigenze dei bambini e del progetto educativo.

Tutto ciò anche al fine di rendere concretamente attuati i percorsi in continuità, a partire dagli Istituti Comprensivi.

Il Cnpi alla luce di quanto sopra chiede al Ministro Presidente di sollecitare e sostenere le scuole dell’infanzia anche attraverso un percorso di innovazione nazionale e/o per reti di scuole finalizzato alla ricerca di standard di qualità ineludibili a sostenere il processo di sviluppo intrapreso in questi anni ed oggi arrestatosi per la mancanza delle risorse indispensabili .

Il SegretarioM. R. Cocca

Il Vice PresidenteM. Guglietti