La riforma LOGSE
Educazione Secondaria Obbligatoria (E.S.O.)

L'Educazione Secondaria Obbligatoria completa l'insegnamento di base e si sviluppa in 4 corsi, normalmente dai 12 ai 16 anni di età.

Le caratteristiche

  • E' obbligatoria e gratuita per tutti i giovani dai 12 ai 16 anni.
  • Amplia la scolarizzazione in modo da far coincidere la fine della scuola obbligatoria con l'età minima, per immettersi nel mondo del lavoro prevista dalla legge.
  • E' unica perché vuole dare a tutti gli alunni, maschi e femmine, gli stessi obiettivi e sviluppare le stesse capacità.
  • E' flessibile, pluralista, pone l'attenzione sulla diversità, perché tiene conto del vissuto e si adatta alle caratteristiche proprie di ognuno e, di conseguenza, alle necessita' educative degli alunni.

Le finalità

  • capire ed esprimersi correttamente nella lingua castigliana e nella lingua ufficiale propria di ogni Comunità Autonoma, comprendere testi e messaggi completi, sia orali che scritti;
  • capire una lingua straniera ed esprimersi in maniera adatta;
  • utilizzare con senso critico i diversi contenuti e le fonti di informazione, e acquisire autonomamente nuove conoscenze;
  • agire con spirito di cooperazione, responsabilità morale, solidarietà e tolleranza, rispettando il principio della non discriminazione fra le persone;
  • conoscere, valutare e rispettare i beni artistici e culturali;
  • analizzare i principali fattori che influiscono nei fatti sociali e conoscere le leggi basilari della natura;
  • intendere la dimensione pratica delle conoscenze acquisite e acquisire una preparazione fondamentale nell'ambito della tecnologia;
  • conoscere credenze, atteggiamenti e valori profondi della tradizione e del patrimonio culturale, valutarli criticamente e scegliere quelle opzioni che favoriscano lo sviluppo integrale della persona;
  • valutare con spirito critico le abitudini sociali che riguardano la salute, il consumo e il medio ambiente;
  • conoscere l'ambiente sociale, naturale e culturale nel quale si svolgono e utilizzarli come strumento di formazione;
  • utilizzare l'educazione fisica e lo sport allo scopo di favorire lo sviluppo personale.

Cosa apprendono gli alunni

  • Le conoscenze di base funzionali a se stessi, al mondo che li circonda e alla vita.
  • Apprendono a:
    • Pensare
    • Studiare
    • Individuare e utilizzare le informazioni
    • Creare
    • Ricercare (approfondire autonomamente la conoscenza)
  • Apprendono a svilupparsi come:
    • Persone, con autonomia e valori propri della cultura di appartenenza.
    • Cittadini, con rispetto degli altri, con solidarietà e senso civico.

Come apprendono gli alunni
Si favoriranno le capacita' di apprendere per se stesso e per lavorare in équipe.

L'esigenza di adattare l'intervento educativo alle differenti necessita' degli alunni comporta, da un lato, un intervento personalizzato, dall'altro un'adatta organizzazione del lavoro in aula.

Si porrà attenzione agli alunni con particolari esigenze educative.

Per facilitare il raggiungimento degli obiettivi da parte degli alunni con particolari esigenze educative, l'ESO ricorre a misure straordinarie, che consistono in un programma di adattamento individuale del curricolo e in un programma di diversificazione del curricolo. In tutti e due i casi si introducono importanti modifiche al curricolo ordinario ( maggiori per la diversificazione curricolare) con l'obiettivo di facilitare il conseguimento degli obiettivi generali e il titolo corrispondente.

Valutazione dell'apprendimento

  • Seguendo continuamente tutto il processo insegnamento-apprendimento.
  • Tenendo conto non solo del rendimento propriamente cognitivo, ma anche delle capacita' e attitudini che si sviluppano nel campo affettivo, delle relazioni personali, dell'inserimento sociale, ecc..
  • Adeguando i contenuti, la metodologia, i mezzi e le attività alle caratteristiche degli alunni e ai loro ritmi di apprendimento.
  • Con l'obiettivo di orientare gli alunni.

Come si struttura
In due cicli di due corsi cadauno:
Il ciclo 12-14, che comprende i corsi 1° e 2°.
Il ciclo 14-16, che comprende i corsi 3° e 4°.

Gli insegnamenti si ripartiscono per aree di conoscenze obbligatorie per tutti gli alunni.

Accanto alle aree obbligatorie gli alunni frequenteranno materie a loro scelta che avranno un peso crescente col passare dei corsi.

Congiuntamente alle materie facoltative gli alunni del 4° corso riceveranno 2 ore settimanali della materia : Vita Morale e Riflessione Etica.

Infine, agli alunni che lo desiderano, si offre la possibilità di frequentare, durante tutti i corsi, l'insegnamento religioso.

Titolo finale
Alla fine dell'Educazione Secondaria Obbligatoria l'alunno potrà trovarsi in due situazioni:

  • Ha conseguito il titolo di Graduato in Educazione Secondaria, e questo avviene se ha raggiunto tutti gli obiettivi previsti.
  • Non ha conseguito il titolo di Graduato. In questo caso egli riceverà un certificato dalla scuola che attesta gli anni frequentati e i risultati raggiunti nelle singole aree disciplinari. Questa certificazione sarà accompagnata da un orientamento sul futuro professionale e scolastico che in nessun caso è prescrittivo, ma semplicemente è da intendersi come un consiglio orientativo.
Egli potrà frequentare un corso della "Garanzia Sociale", di durata di un anno, per prepararsi al mondo del lavoro. Oppure se ha superato i 17 anni può frequentare la Scuola per l'Educazione permanente degli Adulti e lì provare a prendere il titolo di graduato ESO.

Aree, materie e quadro orario

Aree e materie1º Anno2º Anno3º Anno4º Anno
Lingua Castellana e Letteratura4 3 3 3
Lingua Straniera 3 3 3 3
Matematica 3 3 3 3
Scienze Sociali, Geografia e Storia 3 3 3 3
Etica - - - 2
Educazione Fisica2 2 2 2
Scienze Naturali 3 3 4 * 3
Educazione Plastica e Visiva32 2 * 3
Tecnologia 2 2 3 * 3
Musica 2 2 2 * 3
Ottative 2 2 2 6
Religione/Attività alternative 1 2 2 1
Tutoriato 1 1 1 1
Totale28283030

* Nel quarto corso l'alunno dovrà scegliere due aree disciplinari tra le quattro con l'asterisco.

Temi educativi da inserire nei curricoli delle varie materie
Le varie aree disciplinari devono trattare alcuni temi ritenuti importanti per lo sviluppo integrale degli studenti della scuola obbligatoria. Questi temi, quantificati in sette, sono:

  • educazione alla pace
  • educazione alla salute
  • educazione sessuale
  • educazione stradale
  • educazione morale e civica
  • educazione ambientale
  • educazione al consumo

Materie facoltative (esempio dell'autonomia Andalusa)

Corsi
Seconda lingua straniera++++
Espressione del corpo+
Matematica della vita quotidiana+
Salute e alimentazione+
Laboratorio linguistico+
Ecologia+
Iniziazione professionale I+
Patrimonio Culturale Andaluso+
Cultura Classica++
Lab. Artistico e Sperimentale++
Informatica applicata+
Informazione e comunicazione+
Metodología e Ricerca scientifica+
Org. delle imprese e del lavoro+

Cosa c'è dopo la ESO
Gli alunni che raggiungeranno il titolo di Graduato in Educazione Secondaria potranno accedere:

  • Bachillerato (Liceo)
  • Formazione Professionale di Grado Medio
Coloro che non raggiungono il Titolo di graduato ESO frequentano per un anno un corso di Garanzia Sociale. Questo corso serve a preparare l'inserimento nel mondo del lavoro.

Superati i 17 anni si può accedere alla possibilità di prendere il titolo ESO frequentando la Scuola di Formazione Permanente per gli Adulti.