La riforma LOGSE
Educazione infantile

L'educazione infantile è la prima tappa del sistema Educativo Spagnolo. La sua finalità è contribuire allo sviluppo fisico, affettivo, sociale e morale del bambino fino ai 6 anni di età. E' un educazione non obbligatoria.

Obiettivi

  • Sviluppare una progressiva autonomia, attraverso la conoscenza e il controllo crescente del proprio corpo, capacita' di assumere iniziative e l'acquisizione dell'abitudine a curare la salute e il benessere.
  • Formarsi un'immagine positiva di se stesso, costruire una propria identità attraverso la conoscenza e la valorizzazione delle proprie caratteristiche personali e delle proprie possibilità e limiti.
  • Stabilire soddisfacenti relazioni affettive, esprimendo liberamente i propri sentimenti, cosi' come sviluppare attitudine all'aiuto e alla collaborazione reciproca, rispettare le differenze individuali.
  • Stabilire relazioni sociali in ambiti più ampi, apprendendo ad articolare progressivamente i propri interessi e portando a confronto i propri punti di vista con quelli degli altri.
  • Conoscere, valorizzare e rispettare le differenti forme di comportamento ed elaborare progressivamente i criteri di attuazione dei propri.
  • Sviluppare le capacita' di rappresentare in forma personale e creativa i vari aspetti della realtà vissuta o immaginata, esprimerla mediante le possibilità simboliche offerte dal gioco e le altre forme di rappresentazione ed espressione abituale.
  • Utilizzare il linguaggio verbale ogni volta in modo più adeguato alle differenti situazioni di comunicazione, per comprendere ed essere compreso durante le attività individuali e di gruppo.
  • Osservare il mondo vicino, per conoscere e cercare interpretazioni di alcuni fenomeni e fatti più significativi.
  • Intervenire sulla realtà immediata più attivamente e partecipare alla vita della famiglia e della comunità.
  • Partecipare e conoscere alcune manifestazioni culturali e artistiche, sviluppare un'attitudine ad apprezzare la cultura del paese (inteso come autonomia regionale), valorizzare e rispettare la pluralità culturale.

Contenuti
I contenuti educativi si realizzano attraverso attività globali e si organizzano in tre ambiti di conoscenze ed esperienze:

  • Identità e autonomia personale
  • Il mondo fisico e sociale
  • Espressione e comunicazione

Cicli
Il primo ciclo si estende fino a 3 anni di età. E' finalizzato allo sviluppo del movimento, al controllo del corpo alle prime manifestazioni di comunicazione e linguaggio, ai primi elementi di convivenza e relazione sociale, alla scoperta del mondo immediato che circonda il bambino.

Il Secondo ciclo, dai 3 a i 6 anni, vuole far apprendere al bambino il linguaggio, scoprire le caratteristiche fisiche e sociali del mondo in cui vive, elaborare una immagine positiva e equilibrata di se stesso e fornire la base di un comportamento che gli permetta una elementare autonomia personale.