I bambini raccontano la pace - Per una cultura di pace nella relazione, a scuola e nel rapporto con la "diversità".

I bambini raccontano la pace

di Luisa Fressoia

E' un tempo quest'ultimo in cui la parola pace ricorre spesso, come spesso ricorre nei nostri discorsi la parola guerra.

Abbiamo bisogno di parlare di pace quando sentiamo che questa è in pericolo. Nella sua riflessione Pietro Roveda indica la guerra come una "parola forte", che richiama eventi storici e aspetti della cultura di appartenenza o delle culture di altri popoli.

La pace, d'altro canto, risulta una "parola debole", "senza un adeguato quadro di riferimento antropologico", la collochiamo in una dimensione emozionale, oscillante tra lo slancio emotivo e la posizione di buon senso

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Proposta d'apprendimento di italiano per stranieri - livello A1

Percorsi
Feste e calendari multiculturali.
Calendari solari e lunari, festività religiose e tradizionali delle diverse culture.

Percorsi
Steineriane
Le ''scuole nuove'' della pedagogia steineriana, contrassegnate dal paradosso di un’accettazione pratica e di un’ignoranza teorica da parte degli stessi utenti e degli operatori della scuola pubblica, tra ''fedeltà karmica'', incarnazioni di individualità che ritornano sulla terra, bambini indaco e apparente buon senso pedagogico.