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Il '900

Aspetti storici, culturali e di costume del secolo appena trascorso.

Mafia: vincere la sfida.

Le culture della legalità nel contrasto alla diffusione ed al radicamento della criminalità organizzata: il ruolo della scuola.
 
Il Cile di Allende
Allende e Neruda
 
Il posto al sole


L'Italia nell'Europa delle colonie.
 
Le stragi



Io so tutti questi nomi
e so tutti questi fatti
(attentati alle istituzioni e stragi)
di cui si sono resi colpevoli.

Io so.
Ma non ho le prove.
Non ho nemmeno indizi.

Io so perché...

(Pierpaolo Pasolini)

Il lato oscuro della democrazia:
da Piazza Fontana ad Ustica tra trame nere,
Gladio, segreti e stragi di stato
.

 
Terrorismi
Nell'angosciante succedersi degli avvenimenti legati a vecchi e nuovi fenomeni di terrorismo la scuola come luogo per conoscere, comprendere, ricercare orientamenti e riferimenti di valore.
 
I ragazzi della Rosa Bianca
Un gruppo di studenti che, nel cuore del regime nazista, sfidò l'annientamento della libertà e dei valori umani: nelle loro voci il rifiuto dei poteri fondati sulla violenza e le basi della nuova Europa.
Ogni individuo è stato chiuso in una prigione spirituale mediante una violenza lenta, ingannatrice e sistematica; e soltanto quando si è trovato ridotto in catene, si è accorto della propria sventura.
 
Il '900 letterario e artistico
Autori opere e contesti
 
Insegnare il '900
Percorso aperto del centro risorse: inviateci i vostri materiali, segnalazioni di link ed iniziative scolastiche.
 
Casa Savoia
Le complicità col regime fascista: dalla marcia su Roma al delitto Matteotti, le leggi razziali e la guerra.
 
Il Caso Moro
L'assassinio di Aldo Moro: il rapimento, la prigionia e la ricerca della verità.
 
Contemporanei
Tra storia, memoria e ricerca storica: la verità che ci abita.
 
Il Mondo in guerra
Le due guerre mondiali: movivi, fatti, cronache, luoghi, documenti e memorie.
 
Lili Marlen
Quel malinconico desiderio di pace che attraversò l'Europa.
 
Il '900: tutti i link
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Percorsi
Feste e calendari multiculturali.
Calendari solari e lunari, festività religiose e tradizionali delle diverse culture.

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Steineriane
Le ''scuole nuove'' della pedagogia steineriana, contrassegnate dal paradosso di un’accettazione pratica e di un’ignoranza teorica da parte degli stessi utenti e degli operatori della scuola pubblica, tra ''fedeltà karmica'', incarnazioni di individualità che ritornano sulla terra, bambini indaco e apparente buon senso pedagogico.

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