- MILANO -
BIENNIO 2000/2002
ATTIVITA'
SVOLTE NELLE SCUOLE MILANESI
IN AMBITO INTERCULTURALE
E SULLA APPLICAZIONE DELLA
LEGGE 40 ART.38
("Salvaguardia lingua e cultura d'origine")
Gli scriventi referenti della Rete di oltre 100
Scuole Milanesi aderenti al Progetto Interculturale "Il mondo in
un piatto di ...feste" relazionano sulle attività svolte nel biennio
trascorso..
CHI
SIAMO
- Siamo la più vasta Rete di Scuole consorziate su Progetto (115
sedi scolastiche nell'area Milanese): i Collegi Docenti di 115 sedi
scolastiche hanno votato la partecipazione al Progetto nell' a.s.
2001/2002.
- Il nostro Progetto è stato pubblicizzato nella totalità delle
Scuole Pubbliche Materne ed Elementari (circa 200 Scuole Materne
e tutte le Scuole Elementari) ed in numerose Scuole Medie Inferiori,
nelle Biblioteche Comunali e nelle sedi dei Consigli di Zona.
- In collaborazione con il CSA (ex-Provveditorato agli Studi), nella
cui sede si tengono le riunioni mensili del Coordinamento e i Corsi
di Aggiornamento, vengono informate tutte le Scuole Medie (inferiori
e superiori), anche ricorrendo alla rete informatica e telefax del
CSA. Il comitato promotore del Progetto è stato formalizzato nel
"Gruppo Progetto dell' Ufficio Programmazione dell' ex-Provveditorato.
- In collaborazione con la Società "La Milano Ristorazione", che
ha in gestione il servizio di refezione scolastica in tutta Milano,
abbiamo curato la gestione culturale della distribuzione ogni volta
di 25.000 piatti di menù etnici in occasione degli eventi interculturali
cittadini da noi promossi.
- In collaborazione con la Rete Civica Milanese abbiamo aperto il
Sito internet MondoinFesta, ed un altro è in preparazione.
- Le nostre iniziative hanno coinvolto e attivato i Consolati di
: Cina, Senegal, Perù ed Ecuador, 13 Stati arabi/islamici, e le
loro numerose Associazioni di Comunità, con le quali è stato stabilito
un solido rapporto di amicizia e di condivisione del Progetto.
- Il nostro Progetto è stato ampiamente citato nei servizi televisivi
e sugli Organi di Stampa - Il nostro Progetto è stato prescelto
tra i migliori in Italia da Istituzioni del Ministero della Pubblica
Istruzione, conseguendo il Premio Gold
- A partire dal nostro Progetto, siamo giunti alla stesura di una
Convenzione tra Comune di Milano, CSA (ex-Provveditorato agli Studi),
Consolato Cinese e Dirigenti Scolastici per l'apertura sperimentale
di corsi di lingua d'origine nelle Scuole Pubbliche: si tratta della
prima convenzione in merito elaborata in Italia
- Il nostro Progetto è stato pubblicizzato anche su Televideo Le
Scuole consorziate in Rete si sono scelte come Scuola Capofila giuridico
la Direzione Didattica di v.Martinengo.
ATTIVITA'
SVOLTA
BIENNIO 2000/2002 2000/2001
- In 65 scuole, inserimento nelle programmazioni
-aree espressive e linguistiche- di unità didattiche sulle culture
cinese, arabo/islamica, amerinde e preparazione delle rispettive
festività
- Preparazione e distribuzione di unità
didattiche e materiali sulle culture cinese, arabo/islamica,
amerinde
- Produzione di tre manifesti per i tre
eventi programmati, e loro affissione in tutte le Scuole
Pubbliche di Milano, Biblioteche, Consigli di Zona.
- Corsi di aggiornamento per
insegnanti sulle culture sopra citate, corso di calligrafia cinese.
- Insegnamento di elementi di calligrafia
cinese per oltre 10.000 alunni, in collaborazione con
la Civica Scuola di Lingue Orientali
- Festeggiamento del Capodanno Cinese
con sfilata in centro città di 4.000 alunni insieme alla comunità
cinese: il Dragone cinese sfila insieme ad un centinaio di draghi
costruiti nelle scuole nei mesi precedenti..
- Dal palco parlano il vice-Console Cinese e l'Assessore all' Educazione.
L' evento ha risonanza su stampa e tv a livello nazionale; anche
giornali e televisioni cinesi ne parlano.
- Nelle mense scolastiche vengono distribuiti 3.500
piatti di menù cinese e 11.000 bastoncini e buste rosse.
- Attivazione sperimentale di un corso
di cinese per cinesi presso una Scuola Media, in collaborazione
con il Comune
- Festeggiamento del Capodanno Islamico
al Palavobis: 5000 alunni presenti e partecipazione attiva
di 13 Consolati di Stati arabo/islamici. Esibizione di artisti e
di gruppi musicali. - Stampa e televisione da risalto all' avvenimento,
e ne parlano anche in alcune Tv di Stati arabi.
- Gli alunni portano gli arabeschi
su vetro o mattonelle elaborati nelle scuole nei mesi precedenti.
- Nelle mense scolastiche vengono distribuiti 11.000 piatti di menù
arabo.
- Festeggiamento dell' Inti Raymi- Festa del Sole Amerinda presso
il Vigorelli a fine anno, con 2500 alunni , Rappresentanze Diplomatiche
e Associazioni del Centro-Sud America. Rappresentazione dell' antica
cerimonia Inca, esibizione di gruppi musicali latino-americani.
Gli alunni portano le riproduzioni di antichi gioielli dell' impero
Inca, costruiti nelle scuole, e li "restituiscono " simbolicamente.
- Nelle mense scolastiche distribuzione di 13.000 piatti di menù
peruviano. Il sindaco di Lima, successivamente in visita
a Milano, prima di incontrarsi col Sindaco, ha gradito rivolgere
i ringraziamenti agli insegnanti promotori.
- Apertura del sito internet e conferenza
sulla Rete Civica Milanese. 2001/2002
- Il Progetto si estende: diventano
115 le sedi scolastiche i cui Collegi Docenti votano l'adesione
al Progetto. L'anno in corso si caratterizza per l 'estensione delle
attività del progetto in Provincia e per una maggior partecipazione
delle scuole materne. Si sceglie il tema della maschera come filo
conduttore per questo viaggio di conoscenza tra le culture e si
preparano tre eventi cittadini: Festa per il Capodanno Cinese (12
febbraio), Festa Africana (21 marzo), Festa del Sole Amerinda (31
maggio).
- Si concorda con "La Milano Ristorazione" la distribuzione di menù
speciali in occasione di 4 festività etniche e feste locali : sono
25.000 le richieste provenienti dalle scuole. Vengono distribuiti
75.000 opuscoli agli utenti del servizio refezione, contenenti richiami
e riferimenti al Progetto "Il mondo in un piatto di .feste" Si concorda
inoltre la distribuzione di 25.000 piatti di menù arabo in occasione
del Capodanno Islamico e di menù milanese in occasione di S.Ambrogio,
oltre che altri richiami alimentari simbolici per altre feste della
tradizione nazionale.
- Nelle scuole vengono elaborate ed inserite nelle programmazioni
unità didattiche sulle culture delle etnie principali presenti in
città; le attività conseguenti coinvolgono da 10 000 a 25 000 alunni.
- Vengono prodotte e distribuite nuove unità didattiche su Cina,
Africa e culture Amerinde; vengono inoltre prodotti materiali sulle
feste di :Hallowen, S.Ambrogio, Festa filippina delle lanterne,
Pasqua. In occasione del 20 novembre, Giornata internazionale dei
Diritti dei Bambini, viene aperto un sito a ciò dedicato.
- Presso l' ex- Provveditorato hanno luogo i corsi di aggiornamento
per gli insegnanti sulle culture cinese, africane, amerinde, con
la partecipazione di esperti.
- Vengono prodotti 4 manifesti in 3000 copie ciascuno, in occasione
delle feste, che vengono affissi in tutte le scuole materne (a cura
dell' Assessorato all' Educazione) e nelle scuole dell' Obbligo.
- Su iniziativa dei promotori del Progetto, ed in sintonia col Console
di Cina, viene avviata una trattativa con Comune di Milano, Consolato,
Dirigenti Scolastici e CSA del Ministero Istruzione per l'applicazione
della legge 40 art.38 sulla salvaguardia della lingua e cultura
d'origine. Trattativa che sta portando alla firma della Convenzione
per l'avvio sperimentale di corsi di cinese in 5 poli
cittadini.
- Festa Patronale Milanese di S.Ambrogio:
vengono distribuiti 25.000 piatti di menù tradizionale milanese;
in precedenza viene distribuita una unità didattica su Milano e
S.Amrogio che verrà sviluppata nelle classi
- Festeggiamento del Capodanno Cinese:
dopo diversi mesi di preparazione sfilano nel centro della città
7 000 alunni con draghi e maschere dell' opera di Pechino, guidati
dalla Comunità cinese che porta il suo Drago: il Console Generale
di Cina in persona saluta dal palco in piazza Duomo i partecipanti.
Nelle scuole, oltre al menù cinese, vengono distribuite 25.000 buste
rosse augurali e 25.000 coppie di bastoncini a cura delle Associazioni
della comunità cinese ed a dimostrazione dei rapporti di amicizia
e collaborazione instaurati. All' iniziativa aderisce anche la Camera
di Commercio Italo- Cinese.
- Una conferenza stampa in Provveditorato,
insieme al Console ed all' Assessore all'Educazione ed agli insegnanti
promotori del Progetto, vede la presenza di numerosi giornalisti
italiani e cinesi, che daranno poi risalto alla notizia.
- Viene premiata con un buono spesa di un milione in libri la scuola
materna vincitrice del concorso per le migliori maschere, concorso
promosso dai responsabili del Progetto e "La Milano Ristorazione";
l'ATM garantisce il servizio trasporto alunni alla sfilata ed offre
100 CD-rom alle scuole partecipanti.
- Il Console Cinese invia una lettera di ringraziamento a studenti
ed insegnanti di Milano, che il Provveditore agli Studi dott. Zenga
trasmetterà a tutte le scuole, accompagnata a sua volta da una sua
nota di apprezzamento per il lavoro svolto nell' ambito del Progetto.
- Capodanno Islamico: oltre
ai piatti di menù arabo, vengono distribuiti 25 000 segnalibri con
rappresentati i numeri nella scrittura araba, offerti da Associazioni
della comunità islamica italiana
- Festa Africana in collaborazione
con il COE (organizzatore del tradizionale festival del Cinema Africano):
circa 4000 alunni partecipano alla sfilata in centro con maschere
africane studiate e costruite nei mesi precedenti. Dal palco in
Duomo rivolgono i loro saluti e ringraziamenti il Console del Senegal
e rappresentanti diplomatici di altri Stati Africani; si esibiscono
inoltre numerosi gruppi musicali africani che riescono a coinvolgere
attivamente le scolaresche presenti. Al termine vengono premiate
le tre scuole con le migliori maschere africane, che ricevono buoni
in libri per circa 2 milioni di lire.
- L' iniziativa è preceduta da una conferenza stampa che ha visto
la partecipazione dell' Assessore all' Educazione Simini, di rappresentanti
e musicisti della Comunità africana - In preparazione dell' iniziativa,
viene allestita per le scuole una mostra
di antiche maschere africane (circa 100) presso lo Spazio
Hajech del 1° Liceo Artistico di Milano, in collaborazione con la
Civica Scuola d'Arte
- Festa Amerinda: nonostante
l'imminente chiusura dell' anno scolastico, oltre 2 000 alunni con
maschere amerinde sfilano in centro guidati dalle comunità peruviane
ed ecuadoregne:; alla testa della sfilata la portantina con l'inca
ed oltre 20 persone in costume tradizionale dell' antico impero
Amerindo, giunti appositamente da Roma. Sul palco in Duomo le scolaresche
assistono ad una breve rappresentazione dell' antica cerimonia dell'
Inti Raymi, poi vengono ascoltati gruppi di musica etnica - Ci pervengono
messaggi di ringraziamento dal Perù ; in precedenza il Console del
Perù e le 9 Associazioni peruviane avevano invitato un rappresentante
del Progetto in Consolato ad illustrare l'iniziativa. Il Console
dell' Ecuador , dopo aver convocato insegnanti del Progetto, ci
incarica di inviare i saluti a tutti i partecipanti.
- L' organizzazione Survival, collegata all' Unisco, partecipa all'
iniziativa.
- In occasione della festa Amerinda, oltre ai piatti del menù peruviano,
vengono distribuite agli studenti 25.000
maschere del Sole, a cura delle Associazioni amerinde
e di "La Milano Ristorazione"
- Premio Gold: ci viene confermato
che il Progetto ha vinto un concorso nazionale promosso dall' Ente
delegato dal Ministero dell' Istruzione. Ringraziamo tutti gli insegnanti
che con la loro partecipazione hanno permesso la realizzazione di
quanto sopra esposto.
Ci auguriamo di poter continuare insieme a sviluppare e migliorare
questo Progetto Interculturale e le iniziative connesse, con il
fine di produrre un arricchimento culturale degli alunni e di tutti
noi, con conseguente ricaduta positiva sulla qualità dell' istruzione,
un'accoglienza, un riconoscimento ed una pari opportunità di confronto
tra le diverse culture della città un ulteriore miglioramento della
convivenza interetnica dentro la scuola e anche fuori
Proponiamo di attuare nei Collegi Docenti e nelle sedi della programmazione
didattica: la verifica dell' applicazione della legge 40 sulla salvaguardia
della lingua e cultura d'origine, l'elaborazione e l' inserimento
organico di unità didattiche interculturali nelle programmazioni
per il prossimo anno scolastico, in ogni disciplina. Gli insegnanti
promotori del Progetto.
