InForma

Destinatari: Studenti   Docenti   Dirigenti   Famiglie  
Grado scuola: Primaria   Sec. I grado   Sec. II grado  
Inizio - Termine: 10/10/2018 - 25/10/2018
Partecipazione:
- In presenzaMILANO
(Milano)
Italia
Natura evento:Corso, aggiornamento, formazione professionale
Promotore:Fondazione / Ente privato
Titolo:CORSO 'LE COMPETENZE DEL TUTOR PER ALUNNI CON DSA E BES'
Modalità 'blended' - 14 ore online + 26 ore in presenza - riconosciuto dal M.I.U.R.
Descrizione: Edizione ottobre 2018

Le lezioni in presenza si tengono da mercoledì 10 ottobre 2018 a giovedì 25 ottobre 2018 nelle giornate di mercoledì e giovedì, mattina e/o pomeriggio per tre settimane di seguito.

Finalità del Corso
Fornire strumenti teorici e competenze tecniche per affrontare la didattica individualizzata e di gruppo in supporto a studenti con DSA ed altre tipologie di Bisogno Educativo Speciale.

Destinatari del Corso
Insegnanti di sostegno, curriculari, educatori, pedagogisti, psicologi, logopedisti ed altre figure interessate ad operare nel settore educativo-didattico

Certificazione delle competenze del Corso
A chi avrà seguito almeno 30 ore (tra online e lezioni in presenza) riceverà l'Attestato di partecipazione al Corso riconosciuto dal M.I.U.R. Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia.


Obiettivi di apprendimento
- il percorso legislativo e la cornice pedagogica di riferimento per l'inclusione scolastica;
- il ruolo delle emozioni nell'apprendimento;
- gli aspetti neuropsicologici dei DSA;
- le competenze relazionali del tutor per la conduzione del gruppo;
- le competenze relazionali del tutor per la gestione dell'aiuto individualizzato;
- tecniche per la costruzione dei mediatori didattici (tabelle, mappe, altri mediatori grafici);
- criteri e tecniche per la costruzione di prove scritte accessibili; tecniche per favorire la competenza nel prendere appunti e costruire riassunti negli alunni;
- l'utilizzo dei software nella didattica individualizzata e di gruppo;
- tecniche per favorire l'apprendimento delle Lingue antiche e straniere;
- la metacognizione nel supporto didattico in Matematica;
- tecniche trasversali per favorire l'efficacia dello studio del testo scolastico;
- tecniche per la costruzione di testi accessibili (semplificati).


Struttura del Corso
Il Corso ha una durata complessiva di 40 ore così composte: 4 lezioni online, per un totale di 14 ore, e da 8 lezioni in presenza, per un totale di 26 ore, che si svolgono nelle giornate di mercoledì e giovedì, mattina e/o pomeriggio per tre settimane di seguito del mese di ottobre a Milano.
Per ricevere l'Attestato è necessario seguire almeno 30 ore (tra ore online e lezioni in presenza).


Metodologia utilizzata
Il corso prevede la frequenza di lezioni frontali abbinate ad esercitazioni relative ai temi affrontati, case history e laboratori pratici. Le dispense saranno costruite dagli stessi corsisti con i materiali prodotti durante il corso.

Insegnamenti

- Universal Design for Learning come modello pedagogico di riferimento nel quadro dell'Inclusione. Linee guida per la Didattica Inclusiva.
Aula mercoledì 10 ottobre dalle 9.30 alle 13.30 (4 ore)

- Tecniche per la costruzione dei mediatori didattici: tabelle, mappe, altri mediatori grafici.
Aula giovedì 11 ottobre dalle 10.00 alle 13.00 (3 ore)

- Tecniche per favorire la competenza nel prendere appunti e costruire riassunti.
Aula giovedì 11 ottobre dalle 14.00 alle 17.00 (3 ore)

- L'utilizzo dei software nella didattica individualizzata e di gruppo.
Aula mercoledì 17 ottobre dalle 15.00 alle 18.00 (3 ore)

- I processi di elaborazione del numero in Matematica: counting, semantica, lessico, sintassi, calcolo a mente e scritto.
Aula giovedì 18 ottobre dalle 10.00 alle 13.00 (3 ore)

- L'ansia in Matematica: il ruolo della Metacognizione nell'apprendimento e nel tutoring.
Aula giovedì 18 ottobre dalle 14.00 alle 17.00 (3 ore)

- Tecniche trasversali per favorire l'efficacia dello studio del testo scolastico.
Aula mercoledì 24 ottobre dalle 9.30 alle 13.30 (4 ore)

- Tecniche per la costruzione di testi accessibili (anche detti "semplificati") e prove di verifica inclusive.
Aula giovedì 25 ottobre dalle 14.00 alle 17.00 (3 ore)

- Ruolo del Tutor nel contesto individuale e di gruppo.
Online (3 ore)

- Disturbi Specifici dell'Apprendimento: caratteristiche neuropsicologiche degli alunni con Dislessia, Discalculia, Disortografia e Disgrafia.
Online (4 ore)

- Intelligente ma non mi applico: emozioni e apprendimento.
Online (4 ore)

- Tecniche per favorire l'apprendimento delle Lingue antiche e straniere negli alunni con BiLS (Bisogni Linguistici Specifici).
Online (3 ore)

È previsto un numero massimo di 15 partecipanti

Modalità d'iscrizione, costo e pagamento del Corso

È possibile iscriversi al Corso entro e non oltre il giorno 31/08/2018.

Per gli insegnanti di ruolo in servizio nella Regione di svolgimento del Corso, è possibile pagare con il Buono della Carta del Docente.

Tutti gli iscritti potranno comunque iscriversi pagando la quota tramite bonifico bancario

QUOTA D'ISCRIZIONE 440,00


PROMOZIONE STUDENTE UNIVERSITARIO:
se sei uno studente universitario puoi partecipare al corso
alla quota agevolata di: 390,00
Al momento dell'iscrizione devi inviare via mail all'indirizzo corsi@saperepiu.it un documento che attesti la tua iscrizione all'Università.

PROMOZIONE GRUPPI:
SE SIETE UN GRUPPO DI ALMENO 3 PARTECIPANTI VERRÀ APPLICATO UNO SCONTO DEL 10%!

Sede del Corso

Le lezioni in presenza si svolgono presso Sapere Più in Via G.P. da Palestrina, 2 - 20124 Milano
Le lezioni online sono sulla nostra piattaforma raggiungibile all'indirizzo https://corsisaperepiu.it/
alla quale avrete accesso con le credenziali personali, ricevute via mail successivamente all'iscrizione al Corso.



Contatti: Per tutte le informazioni sui Corsi:

Sapere Più s.a.s.
Referente del progetto:
Dott.ssa Elena Cozzi

Tel: 02.29.40.85.52

Cell: 392.99.76.091

Mail: corsi@saperepiu.it
Compilatore: Dott.ssa Elena Cozzi

è una iniziativa DIDAweb (http://www.didaweb.net)