| Destinatari: | Studenti Docenti |
| Grado scuola: | Sec. II grado |
| Data evento: | Permanente / A richiesta |
| Partecipazione: | |
| - In presenza | Venezia (Venezia) Italia |
| Natura evento: | Progetto, progetto didattico |
| Categoria: | Università |
| Titolo: | Cafoscarini per un giorno |
| Descrizione: |
Il Settore Orientamento e tutorato dell'università Ca' Foscari di Venezia offre l'opportunità a gruppi di studenti delle scuole superiori di diventare cafoscarini per un giorno. L'attività prevede l'accoglienza degli studenti presso il palazzo storico Foscari, sede centrale dell'Ateneo dove, a seguire, si svolgerà una presentazione dell'offerta formativa e dei servizi che l'Università Ca' Foscari Venezia offre ai suoi studenti (durata circa 1 ora). Oltre all'attività sopra descritta sarà possibile fare richiesta delle seguenti proposte: Mini-lezione orientativa di un docente universitario relativa a una delle aree d'interesse Ingresso in mensa a prezzo convenzionato/ coupon spendibile al bar Visita e illustrazione delle attività delle biblioteca di area didattica Tour del campus a cura di uno studente tutor Ingresso a eventuali mostre ospitate negli spazi espositivi Ca' Foscari a prezzo convenzionato Breve Seminario (durata max. 20 minuti) sul metodo di studio all'università a cura di un orientatore specializzato. L'attività permetterà agli studenti interessati di immergersi nella realtà cafoscarina e di provare l'esperienza dell'essere studenti universitari. L'attività può essere svolta dal lunedì al venerdì in mattinata (orari indicati nell'apposito modulo). Le scuole interessate a far partecipare i propri studenti al progetto (min. 15 e max 50 studenti) possono fare richiesta all'Ufficio Orientamento compilando l'apposito form di adesione che va poi inviato all'Ufficio stesso via email (orienta@unive.it) o via fax (0412347946). |
| Approfondimento: | https://www.unive.it/data/strutture/111774 |
| Contatti: |
Direttrice: MOZZATO Diletta - 041 234 7523 - mozzato@unive.it |
| Compilatore: | Redazione InForma |