DALLA DIDATTICA MUSEALE ALL’INCLUSIONE SCOLASTICA

"DALLA DIDATTICA MUSEALE ALL’INCLUSIONE SCOLASTICA”

IL CORSO E’ APERTO AD UN NUMERO MASSIMO DI 60 CORSISTI.

IN CASO DI ECCEDENZA LA PRECEDENZA SARA DATA AI DOCENTI

DELLE SCUOLE DEL DISTRETTO SOCIO/SANITARIO DI GRAVINA DI CATANIA.

LE DOMANDE DI ADESIONI DOVRANNO PERVENIRE VIA FAX  ENTRO  GIORNO 18 NOVEMBRE 2009.

Calendario

Il “Centro Territoriale Documentazione Riduzione Handicap”(CTRH) ha una caratteristica peculiare, rappresentata dalla lettera “D” e una sua identità storica rappresentata dalla Documentazione della modalità di formazione con ricerca azione svolta in collaborazione con l’UNICT e/o con Enti di ricerca, che dal 2000 hanno sempre collaborato con il Centro. Questa è la nostra buona prassi di inclusione scolastica che vogliamo trasferire, come esperienza unica, forse, in Sicilia!

Attraverso tale ricerca e documentazione svolta, anche in classe, con l'ausilio della didattica museale e uso di codici Ambientali e di struttura ICF (Nuova classificazione della Funzionalità della salute) siamo riusciti a far recepire ai sindaci del nostro distretto i punti di forza ed i punti di debolezza del sistema territoriale interistituzionale relativo ai bisogni di ogni alunno disabile.   Adele FidelboDocente Funzione strumentale per coordinamento CTDRH
 
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