L'Onu sbaglia: l'amministratore di sostegno non va eliminato anzi ne mancano 500mila

Il Comitato di esperti dell'Onu ha raccomandato all'Italia di superare non solo interdizione e inabilitazione ma anche amministrazioni di sostegno. Una svista basata sulla mancata comprensione dell'istituto, per molti esperti italiani. Sergio Silvestre, presidente di AIASS, dà per la prima volta i dati di una ricerca inedita: almeno mezzo milione di italiani avrebbero bisogno di essere affiancati con questa protezione giuridica e sono invece lasciati soli.

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Superando - Donne, disabilità e richiami dell'ONU

«Chiediamo – scrivono dal Coordinamento del Gruppo Donne UILDM – che trovino pronta attuazione tutte le raccomandazioni inerenti la maggiore discriminazione delle donne con disabilità espresse dal Comitato ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità, nelle Osservazioni Conclusive rivolte all’Italia sull’attuazione della Convenzione. Inoltre, essendo la parità tra uomini e donne uno dei princìpi generali della Convenzione stessa, chiediamo alle Istituzioni che tutte le linee di intervento considerate nel secondo Programma di Azione Biennale sulla Disabilità siano rilette anche nella prospettiva di genere».

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Scuola, in provincia di Cagliari 1.200 alunni senza insegnante di sostegno

Di Rolando Alberto Borzetti - News - 20.09.2016

Un vero e proprio caos che sta mettendo in ginocchio l'attività organizzativa della scuola nella provincia con situazioni che rendono ingestibile l'avvio dello stesso anno scolastico.

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Comunicato stampa FISH - La FISH alla Conferenza Nazionale sulle Politiche della Disabilità

Si è dunque conclusa anche la V Conferenza Nazionale sulle Politiche della Disabilità, a Firenze il 16 e 17 settembre. Nonostante la scarsa copertura della notizia da parte della stampa e della televisione pubblica, le 2000 presenze dimostrano una notevole partecipazione da parte di persone con disabilità, operatori, amministratori.

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Superando - Scuola: anno nuovo, problemi vecchi (se non peggio)

Lombardia, Veneto, Palermo – ne avevamo parlato nei giorni scorsi – e ora Lazio, Campania, Abruzzo: in queste fasi di avvio del nuovo anno scolastico, va componendosi un quadro davvero difficile, per gli studenti con disabilità e le loro famiglie, con «vecchi problemi rimasti irrisolti – come denuncia l’AIPD – o addirittura aggravati, che tornano alla ribalta, e in particolare quelli legati ai servizi di assistenza e al trasporto». Problemi e disservizi che rischiano seriamente di impedire una frequenza regolare a bambini e ragazzi con disabilità, se non addirittura di costringerli a casa.

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Disabili, Onu allìItalia: "Stop alle mutilazioni genitali e ai trattamenti medici sui bambini intersessuali"

Il rapporto delle Nazioni Unite sottolinea che il minore con disabilità ha diritto di scegliere la propria identità di genere. Per questo il Comitato ha manifestato la propria preoccupazione per i piccoli che subiscono questi trattamenti senza il proprio consenso libero e informato. Vengono anche segnalati vuoti normativi e punti da migliorare che vanno dalla salute all'educazione, dall'accessibilità all'inserimento lavorativo.

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Anfass - Basta con gli insegnanti non specializzati sul sostegno. Lo chiede l’Anffas

La “questione” assegnazione su posti di sostegno di docenti non specializzati continua a far discutere e suscitare gli interventi di addetti ai lavori e non e di associazioni di famiglie di disabili.

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Disabili. Nocera (Fish): "Passo indietro sull'inclusione"

«Siamo in totale alto mare e corriamo il rischio di un pericolosissimo passo indietro sull'inclusione scolastica dei disabili, nonostante le tante aspettative suscitate dalla Buona scuola»

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Proiezioni per non udenti e non vedenti: a Mestre arriva "Cinema senza barriere".

Di Rolando Alberto Borzetti - News - 09.09.2016

Film gratuiti e aperti a tutti al centro culturale Candiani: il primo, in programma martedì 27 settembre, è "Suite francese", regia di Saul Dibb. L'idea arriva da Milano.

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Dislessia Amica: iscrizioni aperte per tutte le scuole

Di Rolando Alberto Borzetti - News - 09.09.2016

Da oggi, tutti gli Istituti Scolastici, statali e non statali, potranno registrarsi sulla piattaforma "Dislessia Amica" per aderire al progetto formativo di e-learning, volto a rendere la scuola italiana effettivamente inclusiva per gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA).

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