Corso indirizzato agli insegnanti e agli operatori culturali che agiscono nel mondo della scuola.
Il
5 e 6 marzo 2005, , in 2 giorni di lavoro full-immersion si affronteranno temi e strategie per considerare, in modo dinamico, il cinema quale materia d’insegnamento che superi la semplice proposta di film tematici e il - talvolta banale - percorso di cineforum scolastico
Il primo giorno sarà dedicato alla individuazione delle diverse modalità di approccio didattico al testo filmico, partendo dall’esemplificazione delle diverse strategie d’analisi (impressionismo, semiologia, sociologia, psicanalisi, lettura complessa) per poi giungere all’elaborazione di un approccio che possa risultare interessante e appassionante per gli alunni, oltreché funzionale rispetto alle esigenze didattiche e alle prospettive disciplinali.
Il secondo giorno è dedicato alla pratica, con esemplificazioni e progetti che impegnino attivamente e “produttivamente” gli alunni, qualunque sia il grado scolastico e qualunque sia la strumentazione in possesso della scuola.
Il livello di tale corso è quello base: in tal senso non sono necessarie competenze specifiche pregresse da parte dei docenti e degli operatori culturali.
Durante il corso verranno analizzate sequenze tratte da film e illustrati a titolo esemplificativo progetti già attivati in diverse scuole statali.
Durata del corso: sabato/domenica
Orario: 9.00-13.00 e 15.00-19.00 per 16 ore complessive.
Docenti del corso: Massimo Causo giornalista e critico cinematografico / Demetrio Salvi docente di sceneggiatura e regia
Quota iscrizione: 70 euro
Argomenti del corso
Prima giornata: “pensare” il cinema a scuola.
Prospettive:
· Leggere il cinema: dal testo filmico alla sua analisi (la prospettiva impressionistica; la lettura semiologica, psicanalitica e sociologica)
· L’elaborazione del percorso didattico: individuare il progetto, modulare l’intervento, strutturare il lavoro d’analisi, finalizzare il percorso.
· Variare la prospettiva: dal cinema di fiction al cinema “documentario”
Seconda giornata: “fare” il cinema a scuola.
Una proposta:
· Costruire una storia: la sceneggiatura
· Disegnare la storia: lo storyboard
· Le macchine per raccontare: telecamera, luci, microfoni
· Il lavoro di gruppo: organizzare una troupe
· Prendersi le responsabilità: regia, recitazione, montaggio
· Costi, tempi e altre informazioni pratiche
Per informazioni
Scuola di cinema Sentieri selvaggi
c/o Cineclub Detour, Via Urbana 47/a
email
info@sentieriselvaggi.it
Per iscrizioni:
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