PORTFOLIO delle COMPETENZE INDIVIDUALI

 

Prima della riforma

A partire dalla scuola elementare il team dei docenti elabora un documento di valutazione dell’alunno

Dopo la riforma

Già dalla scuola dell’infanzia, si dovrà predispone una “cartella” di documenti ed elaborati che certificano le competenze raggiunte dai bambini. Verrà redatta dal docente tutor, in collaborazione con le famiglie, ed accompagnerà l’alunno nel suo percorso scolastico.

 

Conseguenze / osservazioni critiche

 

Ø      Sono ancora vaghe le modalità per la predisposizione del portfolio; bisognerà operare per evitare alcuni rischi:

·         una precoce “schedatura” dei BAMBINI

una confusione di ruoli tra famiglia e docenti in merito alla valutazione