PORTFOLIO delle COMPETENZE INDIVIDUALI
Prima della riforma
A partire dalla scuola elementare il team dei docenti elabora un
documento di valutazione dell’alunno
Dopo la riforma
Già dalla scuola dell’infanzia, si dovrà predispone una
“cartella” di documenti ed elaborati che certificano le competenze raggiunte
dai bambini. Verrà redatta dal docente tutor, in collaborazione con le
famiglie, ed accompagnerà l’alunno nel suo percorso scolastico.
Conseguenze / osservazioni critiche
Ø
Sono ancora
vaghe le modalità per la predisposizione del portfolio; bisognerà operare per
evitare alcuni rischi:
·
una precoce
“schedatura” dei BAMBINI
una confusione di ruoli tra famiglia e
docenti in merito alla valutazione